AXE 3 : PLANIFICATION & ORGANISATION

AXE 3 : PLANIFICATION & ORGANISATION

La planification, c’est découper un objectif en étapes réalisables.

L’organisation, c’est structurer son temps, son espace et ses ressources pour y arriver efficacement..

  • Infographie présentant une liste d'activités liées aux jeux séquentiels et de logique, avec le logo de l'ACTE en bas à droite.

    Objectif cognitif : anticiper et décomposer une tâche complexe

    Astuce pratique : verbalisez votre propre processus de planification : '“D’abord je vais faire ça, puis ça, et enfin ça.”

  • Un document présentant des outils visuels et organisationnels, notamment un calendrier, avec une liste d'exemples d'activités pour la gestion du temps et l'organisation, publié par l'ACTE.

    Objectif cognitif : structurer le temps et matérialiser les étapes

    Astuce pratique : plus l’enfant est jeune ou en difficulté, plus la visualisation doit être concrète et imagée.

  • Fichier contenant une liste d'exercices de tri et de catégorisation, avec des illustrations de livres et un cerveau. Le texte explique différentes activités de classement comme classer des cartes, organiser des documents, trier des photos, classer des livres et organiser une collection, avec des exemples spécifiques pour chaque.

    Objectif cognitif : catégoriser et prioriser l'information

    Astuce pratique : laissez l’enfant créer SON propre système d’organisation, même s’il diffère du vôtre. L’appropriation est clé !

  • Affiche présentant des idées pour projets créatifs et concrets, avec une illustration d'un cerveau avec une ampoule allumée et une palette de peinture, et un logo de l'ACTE à la fin.

    Objectif cognitif : gérer un projet de A à Z

    Astuce pratique : accompagnez sans faire à la place. Posez des questions : “Par quoi vas-tu commencer ? De quoi as-tu besoin ?”

Une surface en bois peinte en blanc avec des lignes horizontales et des détails découpés.

Conseil ACTE :

La planification s’enseigne par la modélisation : verbalisez vos propres étapes de réflexion pour que l’enfant comprenne le cheminement mental avant de l’automatiser. “Réfléchir à voix haute” est un outil pédagogique puissant !

Image floue d'une terrasse ou d'une terrasse en bois avec un mobilier, vue partielle.
Une illustration d'une ampoule électrique stylisée avec des lignes qui évoquent la lumière, sur un fond jaune.

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groupe de mains qui se rejoignent