Nous publions des guides pratiques fondés sur les sciences cognitives, pour les jeunes qui apprennent autrement et pour celles et ceux qui les accompagnent.

Nos ouvrages naissent du terrain : des séances de remédiation cognitive, des cahiers annotés, des questions posées par des parents et des enseignants — puis vérifiés au regard de la recherche.

Notre ligne éditoriale

Il existe beaucoup d’ouvrages sur l’apprentissage. Peu tiennent les deux bouts à la fois : la rigueur de ce que la recherche établit, et la simplicité de ce qu’on peut faire dès ce soir, avec un cahier et vingt minutes.

C’est cet espace que nous occupons. Chaque publication part d’une difficulté réelle, propose un protocole clair, et dit honnêtement ce que la science établit — et ce qu’elle ne tranche pas encore.

• Fondé, pas décoré

Chaque affirmation renvoie à des travaux identifiés. Nous écrivons « appuyé sur la recherche » quand c’est le cas, et rien d’autre quand ça ne l’est pas.

• Écrit pour être utilisé

Exercices, encadrés, exemples concrets. Un ouvrage qu’on annote, qu’on corne, qu’on rouvre — pas un ouvrage qu’on admire.

• Attentif aux profils atypiques

DYS, TDAH, haut potentiel, et tous ceux qui n’entrent dans aucune case : la méthode ne change pas, c’est le dosage qui change.

Ce que nous fabriquons

Un livre qui reste sur l’étagère n’a rien transmis. Nous concevons donc chaque publication comme un outil de travail : un format qui tient dans un cartable, une mise en page qui laisse la place d’annoter, des repères visuels qui permettent de retrouver en dix secondes ce qu’on cherchait.

• Guides pratiques — des ouvrages structurés autour d’une méthode, avec exercices et exemples issus de séances réelles.

• Supports d’accompagnement — fiches, carnets et outils destinés aux familles, aux enseignants et aux professionnels de l’accompagnement.

• Ressources de formation — des contenus conçus pour prolonger nos interventions et nos formations, et pour être utilisés en autonomie.

Un ouvrage qu’on annote, qu’on corne, qu’on rouvre — pas un ouvrage qu’on admire. NOTRE EXIGENCE DE FABRICATION

Une association qui édite ce qu’elle pratique

ACTE Maison d’édition est le label éditorial de l’Association ACTE, association loi 1901 basée à Versailles, spécialisée en remédiation cognitive, orthopédagogie et psychopédagogie. Nous accompagnons au quotidien des jeunes aux profils d’apprentissage atypiques — souvent ceux de la « zone grise », qui attendent un diagnostic ou un accompagnement institutionnel. Nos publications transmettent ce que ces séances nous apprennent, à ceux que nous ne pourrons jamais recevoir en rendez-vous. Le catalogue s’ouvrira prochainement, n’hésitez pas à nous suivre sur nos réseaux sociaux pour en être informé !